Tema: Netačne informacije o meteorološkim pojavama

[ptprince]

U novinama takođe možete pročitati razne nebuloze, pa čak i iz oblasti meteorologije. Evo jedne, objavljene nedavno u jednom dnevnom listu (nebitno kojem):



Ovde je očito reč o novinarskom nepoznavanju meteoroloških pojava.
Ovo je jedan lep primer halo pojave. To je pojava prelamanja sunčevih zraka na ledenim kristalićima visokih oblaka. Najčešće se vidi samo deo haloa, jer za celu pojavu neophodno je da nebo bude skoro sasvim pokriveno visokim oblacima roda Cirrus, Cirrostratus ili oba. Ceo halo je jedan prsten obojen u dugine boje (zbog različitih prelamanja svetlosti prema talasnoj dužini - videti udžbenike fizike za osnovnu školu, tema Razlaganje svetlosti). Postoje takođe i lukovi koji se javljaju i dalje od ovog prstena, a oni se tangencijalno (u jednoj tački) dodiruju sa osnovnim halo prstenom. U tim tačkama prsten je neobično sjajan, pa tako nastaje pojava 'lažnog Sunca' (engl. sundog). Halo oko Meseca je manje zanimljiv, jer poslednje opisani efekat je skoro nemoguć zbog slabe i uglavnom monohromatske (jednobojne) mesečeve svetlosti.
Pojava tzv. 'naopake duge' je ustvari samo donji deo halo pojave, jer su se u tom delu neba (za oko posmatrača, a u ovom slučaju i kamere) nalazili pomenuti oblaci. Vrlo prozaično.
Poslednja rečenica u ovoj vesti je čista glupost. Naime, obrnut redosled boja u dugi zavisi od broja prelamanja svetlosti u kišnim kapima. Za obrnut redosled postoji jedno prelamanje više, pa se zato duga sa obrnutim redosledom boja javlja na većem uglu (prividnoj udaljenosti) od Sunca. Kod prelamanja na ledenim kristalima, ugao koji zaklapa halo prema Suncu zavisi od slučajne orijentacije ledenih kristala.
Bitna razlika između duge i halo pojave jeste taj što duga nastaje na sasvim drugi način: prelamanjem sunčevih zraka na kišnim kapima suprotno od pravca u kojem se nalazi Sunce.
Meteorološki tehničari uče o ovoj pojavi u srednjoj školi, a diplomirani meteoroloozi u prvoj godini studija u Opštoj meteorologiji. Dakle, svaki iole profesionalac treba da zna o čemu se radi.
Žao mi je što se ovaka gaf dešava astronomu. Ja sam mislio da oni malo više znaju te stvari... pa to je samo malo osnove atmosferske optike, što i oni uče. Još u tim godinama... mislim, nemam ništa protiv nečijih godina, zdravi da ste svi, nego što se 'stručnjaci' u tom životnom dobu i dalje guraju da budu glavni i pametni. Nije to srpska, to je ljudska osobina.
Novinari su, sve češće, sveznajući i nemaju potrebe nikog da pitaju, jer 'narod ima pravo da zna'. Ja na tu novinarsku krilaticu moram da dodam da 'narod nema pravo da bude obmanjivan neukim , netačnim i neproverenim informacijama'.

Dragi forumaši, molim vas sve da pazite šta čitate. Ako naletite na bilo šta što vam nije jasno, a nemate koga da pitate, pitajte nas ovde. Odgovor će uslediti, potpuno proveren. Obećavam!

• Tweet

[Milosh]

Pa ovu pojavu sam ja vidio sto puta. Najčešće na cirusima... Nikad mi nije ni palo na pamet da bi to mogla biti duga... Stvarno svašta lupetaju u novinama.

Ali moram priznati da do sada nisam znao ništa više o ovoj pojavi. Zato hvala ptprince. (mada bih svakako naučio na prvoj godini studija )

[Nele]

Ne znam baš koliko treba biti kritičan u vezi napisanog.

I sumnjam da je u pitanju greška astronoma... više novinarke koja je pisala kod nas.

[ptprince]

 
Naravno da treba biti kritičan. U pitanju je poznavanje fizike za osnovnu školu.
I naravno da treba biti kritičan. Ako ne reaguješ, svi će to prihvatiti kao činjenicu, bez obzira što je istina sasvim drugačija.
I naravno da treba biti kritičan. Na obvom forumu trebva da popularišemo meteorologiju, a ako treba i da je branimo od izumiranja, izvrtanja ili drugih zloupotreba. A meteorologija je tako zgodna za te stvari.
Nažalost, imam dosta iskustva sa novinarima, a nagomilala su se i negativna. Baš zato sam i reagovao. Ispašće da novinari sve znaju najbolje.
Nije meteorologija jedina koja je tako napadnuta. Ćale mi je toliko puta naveo gluposti iz oblasti medicine koje je sretao u medijima... pogrešni navodi, reči izvađene iz konteksta. A tek sudstvo, školstvo... sve osim novinarstva!

[ptprince]

Evo još jedne nebuloze nad nebulozama. Ali, ova je krajnje opasna.

Pogledajte šta piše u udžbeniku 'Moja domovina - Priroda i društvo za četvrti razred osnovne škole' (izdavač je Nova škola, 2009. godina)



Naravno, moj sin je odmah reagovao i argumentovano objasnio da je sve to netačno, dajući i tačno objašnjenje.
Sutra će, u odbranu svog stava, na čas poneti i knjigu 'Meteorologija' Nedeljka Todorovića, jedinu meteorologiju na našim prostorima primerenu za uzrast osnovaca. Inače, ta knjiga je nagrađena za najbolju dečiju knjigu ove godine (moram da proverim i kako i gde).

Međutim, znajući kakav je naš narod, ono što piše u udžbeniku je svetinja. Toga će se držati i učiteljica, i direktorka, a ako treba, i čitavo Ministarstvo prosvete.

Meni će predstojati borba za istinu i broba protiv nebuloza. Kako stvari stoje, ako budem istrajan u tome, a uspeh bude kakav očekujem (loš), moraću da menjam nick u Don Quixotte.

Krajnje je opasno pisanje školskih udžbenika napamet, sa verom autora u svoje apsolutno znanje, a bez korišćenja literature za tako 'trivijalne' stvari.

Najzad, mislim da svako na ovom forumu zna tačno objašnjenje. U to ime, želim prvo ovde da se požalim na ovo skaredno pisanje udžbenika.

[Boce]

Strašan primer gluposti kolega. Ko li piše udžbenike za decu i da li neko uošte kontroliše pre nego što se izda dozvola za korišćenje u školama.

[gencic]

Strava, a da li ste znali kako strasne stvari mogu da nastanu kada se sudare dva ciklona.Kakve su to nepogode...!!
Tako ti je to danas kada svi vole da se bave vremenom osim meteorologa.

[beket]

postoji prosvetni savet pri ministarstvu, sastavljen od strucnjaka raznih vrsta, koji odobrava svaki udzbenik posebno, ali tu ima dosta lobiranja za pojedine izdavace, tako da svasta moze da prodje...

u ovom slucaju bilo bi najbolje da neko od strucnjaka iz rhmz-a posalje zvanicno obrazlozenje ministarstvu prosvete i to bi vec bio dokument koji bi morao biti razmotren (hm, valjda...)

[gencic]

Ovu nesvakidasnju glupost nisam izdrzao da ne ispricam prof. Curicu.Svi smo se slozili oko stvari koju ptprince pomenu, a to je da ljudi koji nesto znaju i rade, se nista ne pitaju.Zbog toga nam i ovako ide u globalu i zato imamo ponor svih vrednosti u ovom sistemu.Jednom recju : sramota!

[ptprince]

Sačekao sam da prođe i naredni čas Prirode i društva. Evo epiloga.

Učiteljica je bila oduševljena knjigom Meteorologija koju je moj sin doneo u školu. Čitali su svaštanešto iz nje (Boforovu skalu, zanimljivosti...) i svima je bilo lepo. Možda je još neko nešto i naučio.

Ali ne. Kada je bilo gotovo sa čitanjem, učiteljica je decidirano ostala pri stavu i mišljenju da je udžbenik ipak u pravu. Dakle, prema učiteljici, vazdušne banje i dalje nastaju sudaranjem vetrova i pravljenjem nekog lekovitog kovitlaca vazduha.

Pokušavao sam da shvatim ovaj rezon. Išlo mi je teško, ali došao sam do zaključka kako učiteljica verovatno misli da je vazdušna banja neka vrsta vazdušnog đakuzija koji brboće od sudaranja vazduha i tako leči ljude. Bolje od ovoga ne umem da se upustim u nečiju glavu. Slabo se snalazim sa prazninama i šupljinama.

Nema mi druge nego da presavijem tabak. A i ako ne uspem, neće biti ni prvo ni jedino što sam pokrenuo, da je valjano i da nije uspelo. To vam dođe kao nepisano pravilo.

U svakom slučaju, javiću tok odvijanja stvari. Verujem da će vas zanimati kako će proći ovaj pokret za ispravljanje očigledno krivih drina (beket, je l' ovde može malo slovo, s obzirom da je ovo kolokvijalni izraz?)

[Stefano]

Učiteljica je bila oduševljena knjigom Meteorologija koju je moj sin doneo u školu

učiteljica je decidirano ostala pri stavu i mišljenju da je udžbenik ipak u pravu

Udzbenik je sveto pismo za njih znaci aksiome koje se ne dokazuju koliko sam ja samo gresaka nalazio i u fakultetskim udzbenicima, gde "neki tamo" Dr. prava ili ekonomije pise o internet poslovanju, internet forumima i slicno, a internet koristi iskljucivo za proveru e-maila... pa pisanje o tome deluje kao kad citas na travel forumima "iskustva" ljudi iz Kambodze i Sirije, a tamo su bili samo putem TV-a, u zivotu nisu krocili, ali eto puni su iskustva

[beket]

ptprince, ja bih najviše volela da na ovu temu napišeš jedan polemički, naučno-popularni, tj. lako razumljiv članak za naš portal, kako bi ljudi mogli da se uvere u ovo što tvrdiš /naravno, uz citate iz udžbenika - i onog koji osporavaš, i onog koji uvažavaš/

a ako se malo procunja po netu, našlo bi se još dokaza da je ova 'kriva drina' mnogo više iskrivljena i da ta priča iz spornog udžbenika spada u stereotipe koji se sad već debelo eksploatišu u reklamne i turističke svrhe... /izgleda da tu niko nije blesav, samo se pravi/

[Transmat]

Nemam riječi za ovako nešto.
Najviše u čitavoj priči sto me nervira je dotična učetiljica. Kad se neko rodi kao tele, ostaje goveče čitav život.
Inače loš sistem se teško može promijeniti ne zbog samog sistema i ljudi koji ga kroje, nego zbog (evo lijepog primjera, učitelja) koji ničim izazvanim brane sistem, a da pri tom niko to od njih i ne trazi. Ali tako im je lakše.
Onda pomislim na mog oca koji je bio učitelj preko 40 godina i to koliko se on borio protiv neznanja i nepravde koje vlada u okruženju.
Danas je to sve drukčije, prosvjetni radnici su mahom filistri, diletanti.. pa je zato danas sve više mediokriteta u društvu.

Ja bih išao do kraja sa ovim.
Svaka čast PtPrince.

[beket]

osnovno pedagoško pravilo: ne treba pred decom narušavati ugled udžbenika, pošto nisu dovoljno zreli da kritički misle... !

a to što neki tamo tata zna bolje - molim lepo, nek napiše svoj udžbenik...

i koji to beše razred osnovne? u tom uzrastu bubaju pravila (tablicu množenja, recitacije i slične gluposti), baš ih briga šta je u stvari, deca veruju dominantnim personama /učiteljica, komšija, mama, brat ili tata - biraj konfuziju/...

& nažalost, tako po navici ostane kod mnogih studenata -

[ptprince]

ptprince, ja bih najviše volela da na ovu temu napišeš jedan polemički, naučno-popularni, tj. lako razumljiv članak za naš portal, kako bi ljudi mogli da se uvere u ovo što tvrdiš /naravno, uz citate iz udžbenika - i onog koji osporavaš, i onog koji uvažavaš/

Dala si mi težak, ali izazovan zadatak. Smisliću valjda nešto preko vikenda. Danas sam puk'o sa vremenom, jer imam brojnih obaveza, pa ne znam gde će mi glava (samo da se ne rasklima).

Ja bih išao do kraja sa ovim.

Naravno! Hvala na razumevanju i podršci.

osnovno pedagoško pravilo: ne treba pred decom narušavati ugled udžbenika, pošto nisu dovoljno zreli da kritički misle... !

Dobro, to stoji. Možda su baš zato učiteljici 'vezane ruke'. Možda baš zato mora da ima takav stav. Ne znam, uveriću se u to prilikom razgovora sa učiteljicom. Danas su 'otvorena vrata', ali neću stići zbog svojih učeničkih obaveza.

Inače, to pravilo se umnogome primenjuje i u hijerarhiji na poslu. Pre nedelju dana sam doživeo kako je ideja koju sam dobio na pitanje mog višeg nadređenog bila razvijana čitavih godinu dana, da bi krahirala koliko prošlog četvrtka 'uz larmu i tresku' (k'o što bi Rambo rekao) zbog intervencije pretposlednje više instance. Iako je i ta viša instanca možda i uvidela svoju grešku, sada nema povlačenja i nema narušavanja autoriteta, pa makar se sve izokrenulo naopačke. U to ime, i taj moj nadređeni je od tada izokrenuo priču u maltene 'poslušničku', jer nije mudro konfrontirati se pretpostavljenim. Na nekim nižim nivoima hijerarhije je to još u okviru 'demokratije', ali što je stolica viša, bolniji je pad koji neminovno sledi posle konfrontacije.

Tužno je i žalono što se živi u zabludi da pojedinac može izmeniti nešto. To može samo lud čovek. To su priče za malu decu, bajke o demokratiji. Nema pojma, ljudi! Možeš da smisliš šta hoćeš, da napraviš čudo, ali ako nisi dovoljno lud i dovoljno prodoran (što neminovno znači i drzak, i bezobrazan, a možda čak i nečastan), slaba vajda od cele priče. Možda izlaz postoji u 'potezanju ljudi' koji su neki jači adut, pokrenuti ih da rade za tebe, a da oni to ne znaju (čak da misle da ti radiš za njih, a ne obrnuto kao što jeste), ali to se naziva manipulacijom ljudima. Postavljam retorička pitanja: Dokle sa tim da se ide? Koliko je sve to vredno truda i izgubljenog vremena, živaca? Šta će se dobiti time? Molim neku vrstu 'cost-benefit' analize u moralnom smislu.

[Ljubiša]

U novinama takođe možete pročitati razne nebuloze, pa čak i iz oblasti meteorologije. Evo jedne, objavljene nedavno u jednom dnevnom listu (nebitno kojem):

Nisam znao da sam zabeležio nesvakidašnju i retku pojavu! 

[Miki-NS]

Ljubisa, mozda si slikao istu dugu kao i Britanci. . . vidim krosnje i gore i dole. . .  

[Ljubiša]

Hoćeš da kažeš da se pravim Englez?